2012 年我曾經寫過幾篇對當時社會很震撼的文章：
不可諱言的，這些文章讓我在 2012 當時被戰慘了。在當時我簡直是邪魔歪道的代言者。但這些文章在 2014, 2015，這些篇的思路卻變得「政治正確」無比。
雖然寫這三篇文章「代價」真的很大。但這幾年很多人寫信或留言給我，感謝我在他最迷惘的路上大大的拉了他一把，改變了他的人生，正往自己喜歡喜歡且擅長的方向光明前進。
我開始覺得寫這些東西或多或少帶來給社會一些價值。
今天，在這裏我要分享一個更驚世駭俗的主題：「為什麼你應該輟學？」
為什麼你應該輟學去？
我必須坦承，這篇文章的內容不是我獨創的，而是從最近一個我很欣賞的 Youtuber 的影片所摘錄的心得。題目也叫「Why You Should Drop Out Of School」，這個 Youtuber 是一個新加坡人。
作者會拍攝這個影片的初衷：是在讀完高中後，他決定不再升學（雖然他的成績好到可以上南洋 JC ），而希望全心當一個職業的 Youtuber。他的同學和父母都勸他別這樣做，這樣是不智的。但他認為學校教育根本上是一個錯誤，於是他打算拍這個影片來解釋他做這件事的思路，以及反駁常人對於學校教育錯誤的慣性認知與論點。
鼓吹學校教育者會說：School is interesting and relevant
作者希望現在的你，回頭想想：
- 當年你花了十幾年時間這麼大量精力讀的國語成語物理化學，現在對你的幫助是什麼？
- 當你學習且得到這些知識的時候，最感動最喜悅的時刻是？
.....XDDDD
鼓吹學校教育者會說：Teachers are great educators
作者說，現在在主流社會看教師，當然都會覺得他們是在混日子的人 XDD
但是你要想想，當這些人知道自己要教的東西是如此乾燥無味，而且學生完全對內容也不感興趣時，你是要他們怎樣熱血起來？
然後學生要跟這些已經不想教書的老師的困在一起，然後還要希望這些老師會是 great educators？
鼓吹學校教育者會說：A Degree is very important. Nobody will employ you if you don't have good qualification.
作者想問：對於「Good Employee」的定義是什麼？「Good Employee」的定義是「一個擁有良好的工作能力的員工」。所以與其花了16年在學校學一大堆不相關的東西。那為什麼他不選擇在學校外，從網路上，從書上，從社會人群中，花時間學一堆更相關的技能呢？
如果這兩種學習方式，都投注十六年在上面，你覺得哪一個方向會得到的更多的工作技能？哪一種人你會覺得他有更大的機會成為「Good Employee」。
作者覺得他只是更實際一點，如果他是雇主，他會更想雇用哪一種人？一種只是擁有一張紙，可能好像可以來應徵看看的人。另外一種是真的有作品，而且擁有一堆相關技能。
鼓吹學校教育者會說：Everyone wants to be a top student and attain good results
作者說：如果你強迫自己學一門你根本不喜歡而且根本沒有好理由去學的知識，那一定是周遭的一些社會制約，比如說父母或同儕壓力。所以你等於是被他人控制，違背自己的自由意願，去學一些你根本不喜歡的東西。而當學習表現良好，則會被獎賞。
所以邏輯上來說，最好的學生，就是一隻機器人。為什麼他要努力成為一隻機器人？
(編按：我覺得比較像一隻寵物狗）
鼓吹學校教育者會說：Most people need guidance to attain knowledge, most people can't learn independently outside of school
作者說：這完全是謬論。而且有這樣的言論實在是太自大了。
除非你有精神疾病，智能障礙，肢體殘障到無法使用 Google Search。否則這樣的論點，根本不能成立。而且如果有這樣的狀況，你也可能不適用參加公立教育系統。
而且想想，現在的學生學習知識的方式與形式，不是因為自己想學，而是因為其他人逼你要「學習」，而且要用「特定的方式」。難道這不會造成這些學生長大以後以後聽到「學習新東西」就反感逃避嗎？
鼓吹學校教育者會說：You should go to school to learn social skills
作者說：如果你認為學校裡的社交互動就是社會互動的縮影，那你根本是腦殘。
每天跟一群你根本不怎麼需要喜歡的人困在一起，而且還一困困一年。而且還要強迫跟一群沒什麼能力的人「合作」做一件你根本可以「獨立做完」的小事。然後你不爽這樣幹。老師還會認為你「缺乏團隊合作精神」。
作者說在社會上，一般成人怎麼可能會忍受這種爛工作環境以及爛限制。
我們現在有 Facebook 以及有各種社交媒體，你可以自由選擇你想要一起工作與交流的人群。你根本就知道如何在真實社會中，怎樣「建立關係」。
為什麼要到學校上課才能學到這些技能？
社會大眾會說：My parents won't allow me to drop off school
作者說：Fuck your parents。真的嗎？你真的要讓別人決定你的人生嗎？
當然大家或覺得父母是關心最照顧自己的人。但是你要想想如果有人把你放在一個生活無聊，超痛苦，超傷害的環境，長達16年，然後說這是為你好。那說真的，他們這樣做，才叫真的不那麼關心你死活。如果他們真的那麼傲慢的宣稱自以為他們比你更知道你自己的需求，那這只是顯示了他們只關心他們自己「在當父母上的形象議題」。
把自己的自私建立在「宣稱對你的關心」上。他們根本就是大爛人。你難道要把你的人生交給爛人獨裁決定嗎？
「留在學校會讓父母感到開心嗎？」「不會，因為學校根本不會讓你開心。如果你根本不開心，你怎麼也會讓別人也開心。」
社會大眾會說：School is a happy and joyous enviornment to learn
事實上，根本已經沒有人這樣說了。根本沒有人會認為去上課會開心。怎麼可能有人一邊要被強迫學他不感興趣的東西，還要跟他不想相處的人每天泡在一起，追求他們根本不一定需要的學歷。還可以熱血的宣稱「我每天都迫不及待想要上學。我每天都不及待想跟那些人泡在一起了，我每天都很開心」
根，本，不，可，能。
知道為什麼嗎？這不可能會發生，而且說這種屁話根本沒人會相信。
但是你知道嗎？所有的家長還是這樣繼續跟他們的孩子這樣說。而且還繼續唬爛這些無聊痛苦的過程，是「學習必須要付出的代價」。
鼓吹學校教育者會說：There are things taught in school that can't be learnt anywhere else
這種情況大概只會出現在醫生或律師身上，他們真的要上專門學校才能學到這些技能。不過問題在於，即使他們學到了這些技能，他們也要拿到了學歷證書才能真的取得工作。這種狀況實在太慘了。
還好不是每個人都想當律師或醫生。不過對於這兩個領域，作者想說這兩個領域實在需要改變了，不然那些本來可以變成「更傑出的醫生與律師」的人，只是因為無法忍受要花十六年去忍受這爛教育系統，而失去了從業的機會。
不過仔細想想，這兩個職業也不值得投資這麼大的代價去取得。
鼓吹學校教育者會說：You're not going to be successful without good qualification
作者舉了幾個人，包括 Bill Gate, Mark Zuckberg...。這些人有什麼共通點？
他們都極度成功，而且...他們都是輟學者。
恩。你也可能覺得這是少數例子。對於那些念完書，也真的取得成就的人。他們也都會說，他們大部份的技能也是在學校以外取得。
說到這裡，有一個很有趣的例子，你有聽過有人這樣說「如果當年沒有上學，我不可能取得現在的這個成就，學校的教育的確為我現在的成就建立了扎實的基礎，而且對我的成功來說是無價之寶。」嗎？
成功根本不是跟學歷綁在一起的，而是跟你技能與熟練度有關。所以當你媽罵你：「如果你不去拿個學歷的話，你這一輩子不可能成功的。」叫他閉嘴。
鼓吹學校教育者會說：You need something to fall back on
作者還問：所以你會認為「每天花十六個小時學習，每週花五天，一年內花九個月，連續花十六年在學校學習」。會比得上你在學校之外，用同樣的努力程度自由學習你喜歡的主題？且取得更大的成就。
如果你真的這樣認為的話，你腦子大概真的壞了。
鼓吹學校教育者會說：People in schools are professinonals they know the best way to educate you.
心理學家說最好的學習時間長度是一小時又三十分鐘，超過了以後，你應該休息三十分鐘到四十五分鐘。當然每個人的狀況不一樣。像作者個人就是一次學兩個小時，休息一個小時。但是重要的是，你不應該太逼自己，否則容易筋疲力盡。且學習知識最好的狀態是當你心智輕鬆的時候。
但是學校說，學習必需要有 schedule，而且每個人都要統一套用同一套標準。一次要學三個小時，然後休息半個小時。
作者說他從來沒看過哪一個人，在經過這麼長殘酷無道的學習時程後，還能保持專注，並且每天都能保持。
所以當你不能專注，你覺得超級無聊，你很想休息，所以你開始想找朋友聊天。然後老師抓到你這種行為，警告你不准上課講話。但是你根本無法做到，因為你根本累爆了，然後老師又對你做出更嚴厲的懲罰。
這就是學校每一天的生活。
所以你還會相信這種屁話嗎？
結論
上面講了那麼多，你不會覺得學校教育就是一個地獄嗎？每天花了那麼多時間學了那麼多你根本不喜歡且完全用不到的東西，強迫與你跟本沒興趣的人一起相處，最後拿了一個在長遠看來之下並沒有多大用處的學歷。最後學習對你來說就變成一個充滿挫折痛苦的代言詞。
最後作者想給一段結語，現代的學校就是一個失敗的教育性質機構以及一套失敗的現實社會入門系統。現在的社會與科學那麼進步，已經完全改變了我們攝取知識的方式。學校現在看起來已經變成完全沒有效率且過時的。
作者很高興他決定不再上學，而可以去選擇了一個他真正想要的人生。他也希望你也可以這麼做（找到想要的人生）。你值得更好的。
作者：新加坡的：Amos Yee
以上的內容，夠震撼人心吧。你知道這個作者現在幾歲嗎？他 16 歲。
這麼超齡的觀察，思考，以及論述。完全不是這個年齡的人可以講得出口的東西。如果我完全不說，光看文字，你會覺得這是一個四五十歲反抗學校的教育家才寫得出來的東西。
不過，他現在的狀態是：被新加坡政府抓起來丟到精神病院了。
原因是他也拍了這個 Video。他慶祝了李光耀的死，且拍了影片有理有據的批判李光耀的作為其實陷新加坡人民於水深火熱。
是的，他就是那個傳言侮辱李光耀被抓起來丟進黑牢，被人批評只想紅的屁孩 Amos Yee。這兩人是同一個人。
（請花一點時間也看完內容，有理有據。這樣的內容在台灣尺度根本沒什麼，但他被新加坡送進黑牢了。）
本來我看到新聞，只覺得國際上一直在吵這個新聞，幹嘛沒事國際組織要一直吵，保一個屁孩。（新加坡新聞上也一直把 Amos Yee 塑造成一個精神有問題的屁孩）。
直到我今天覺得太煩了，還是認真去找了一下這個屁孩到底是多誇張。才發現誇張的是「新加坡政府」。這孩子是個深沈的不世出天才。新加坡政府是真的怕了他才要毀掉他。
看完了他更多影片（這是他十四歲時拍的影片 How to Speak Singlish）：
我更相信他不是想紅的屁孩。而新加坡正想要把這個未來有無限可能且超有才華的年輕人毀掉。（新聞：辱李光耀少年 被囚精神病房 手腳被綁想自殺 http://news.memehk.com/posts/7594)
我看了很難過，也不知道能為他做什麼，於是我把這件事寫在這裡希望引起更大的關注。他只是在錯誤的時間點發出了值得深思的言論。他不應該罪至被毀。
加註：他也曾經拍過梁智強的小孩不壞，在這個採訪影片中，梁智強坦承當初是在一個短片中挖掘到他，擄獲他的原因是這一個14歲的小孩有20-30歲人的才華智慧，根本是在裝小。